¿Quién participa en este proyecto?

  • 4 centros educativos
  • 4 organizaciones no gubernamentales.

República Checa

GARRIGUE z.s.

Es una organización sin ánimo de lucro fundada en 2010 que reúne a profesores, personas que trabajan en el sector educativo y personas interesadas en el aprendizaje permanente. El objetivo general de la organización es mejorar la posición de profesores y personas del sector educativo. Las actividades de los miembros del club se concentran en tres temas: desarrollo del idioma inglés, actividades de aventura al aire libre/actividades deportivas al aire libre y un estilo de vida saludable.

www.garrigue.eu

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Plzeň, Karlovarská 99

Es una escuela secundaria de ámbito sanitario y un colegio universitario de educación superior en medicina que ha estado proporcionando formación profesional de alta calidad en el campo de la sanidad durante más de 70 años, que es un sector muy demandado en el mercado laboral. Se encuentra entre las escuelas regionales mas grandes de la República Checa y cuenta con alrededor de 930 alumnos, 170 profesores fijos e interinos altamente cualificados. Esta escuela ha participado en muchos proyectos Erasmus+ .

www.zdravka-plzen.cz

Italia

CEIPES - centro internazionale per la promozione dell'educazione e lo sviluppo associazione

Es una asociación sin ánimo de lucro. Su misión es apoyar el desarrollo sostenible de las comunidades locales y el fortalecimiento de las personas a través de la educación y la formación, los derechos humanos y la cooperacion internacional. CEIPES trabaja a nivel local, europeo e internacional en sinergia con más de 100 organizaciones. La plantilla de CEIPES está compuesta por muchos profesionales expertos en diferentes competencias y en diversos sectores tales como la psicología, comunicación, educación, cooperación internacional, deporte, dirección, informática, legislación… Esta asociación se ha involucrado en muchos proyectos ERASMUS+.

www.ceipes.org

Liceo Statale "G. Lombardo Radice"

Es un instituto de educación secundaria que cuenta con 150 profesores y 1450 alumnos. El LICEO ha trabajado en e-Twinning , Comenius y proyectos Erasmus. Todos los cursos del Liceo capacitan al alumnado para aprender idiomas y lingüística y se centra en niveles altos de inglés, francés y español. La escuela ha sido galardonada con premios por teatro en inglés, francés y español, haciendo que el alumnado aprenda mediante la participación. El curso del sector socio-económico se ha visto involucrado en actividades empresariales en los últimos años y ha ofrecido experiencias prácticas reales en banca, industrias y otros sectores de la sociedad en general. La metodología de aprendizaje que se sigue en la institución es la que persigue la lógica de “aprender haciendo” la cual ha permitido al alumnado estar involucrado activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

www.lombardoradirecect.it

España

CPR Gijón-Oriente

Es un centro de formación que proporciona desarrollo profesional al profesorado de alrededor de 125 centros educativos de niveles comprendidos entre Infantil y Bachillerato, también como Formación Profesional, Escuelas de Arte, Idiomas y otro tipo de centros. El CPR de Gijón-Oriente ha coordinado una actividad a nivel regional sobre aprendizaje basado en Gamificación. Alrededor de 100 profesores desarrollaron habilidades y competencias para entender y diseñar proyectos dirigido a su alumnado. Unos 25 centros educativos y alrededor de 200 profesores están involucrados de alguna manera en la mejora de la formación relacionada con la gamificación. Este centro de formación ha participado en varios proyectos Erasmus+.

www.cprgion.org

IES RIBERA DEL TAJO

Es un centro de Formación Profesional formado por una comunidad de alrededor de 95 profesores y más de 1000 alumnos. El Centro ofrece Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en varios campos cómo la Informática, Administración y Sanidad. El Centro está muy implicado en el uso de nuevas tecnologías para mejorar la educación y ha instaurado un programa de educación a distancia (e-learning). Los profesores están usando algunas herramientas para reforzar la formación cómo Quizizz, Scape class, Kahoot etc.. donde el alumnado encuentra un juego o una aplicación que se adapta perfectamente al aprendizaje a través de la diversión. El instituto ha participado en muchos proyectos Erasmus+.

www.iesriberadeltajo.com

Turquía

PAYDAS EGITIM KULTUR VE SANAT DERNEGI

Es una organización no gubernamental. Los miembros son principalmente profesores de diferentes tipos de organizaciones educativas. Paydas está creando una política juvenil que tiene como objetivo compensar al colectivo juvenil incluyendo los que se ven envueltos en problemas económicos, educativos, sociales, físicos o geográficos aportando actividades que ayuden a su situación en el campo de la educación, el arte, la música, el teatro, la danza y otros proyectos sociales. Sus grandes experiencias previas han aportado a la organización una visión única de los aspectos prácticos de puesta en marcha a gran escala de proyectos cofinanciados y les proporciona una red extremadamente amplia de organizaciones colaboradoras de todo el mundo. La organización ha sido parte importante de muchos proyectos Erasmus+

www.paydas.org.tr

Hasan Fatma Onal Anadolu Lisesi

Es un instituto de secundaria cuyos principales campos educativos son estudios sociales, idiomas, matemáticas y ciencias. También ofrecen arte, música, educación física y nuevas tecnologías. El centro cuenta con un gran número de alumnos extranjeros de diferentes culturas. Está situado en uno de los principales destinos turísticos, lo que conlleva una falta de motivación por el estudio y esto deriva en un fracaso escolar en edades tempranas. El proyecto "COOLT-Methology & Practices for Peace Education" tiene como objetivo mejorar la comprensión de la paz entre sus estudiantes y desarrollar una metodología de educación para la paz. “Way back to school” persigue disminuir el fracaso escolar temprano; Otros proyectos relacionados con la gamificación como "Shall we play to learn", "Stemification” o “Gamificación Europa”… Este centro también ha participado en muchos proyectos Erasmus+.

www.hasanfatmaonal.meb.k12.tr